Littératies et créacollage numérique

Authors

  • Martine Peters Université du Québec en Outaouais
  • Sylvie Gervais Université du Québec en Outaouais

DOI:

https://doi.org/10.20360/G21W2H

Keywords:

Littératie numérique, stratégies de créacollage numérique, compétences informationnelles, compétences rédactionnelles, compétences de référencement documentaire

Abstract

Le présent article s’intéresse aux littératies numérique et informationnelle ainsi qu’aux liens qu’elles entretiennent avec le créacollage numérique. Le modèle de créacollage numérique présenté fait le rapprochement entre les compétences informationnelles, rédactionnelles et de référencement documentaire, expliquant comment les stratégies de créacollage numérique se retrouvent à toutes les étapes de la création d’un texte. L’article se termine par un plaidoyer pour la formation des élèves de tous les niveaux scolaires afin que ceux-ci puissent développer leurs habiletés liées aux littératies numérique et informationnelle ainsi que leurs stratégies de créacollage numérique pour apprendre à bien rédiger leurs travaux scolaires avec intégrité intellectuelle. 

Published

2016-09-25

How to Cite

Peters, M., & Gervais, S. (2016). Littératies et créacollage numérique. Language and Literacy, 18(2), 62–78. https://doi.org/10.20360/G21W2H