[1]
Briquet-Duhazé, S. and Miguel-Addisu, V. 2018. Affichages et outils individuels d’élèves pour la lecture : types et usages dans trois classes de première année d’école élémentaire française. Language and Literacy. 20, 2 (May 2018), 1-19. DOI:https://doi.org/10.20360/langandlit29128.