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Le Bouthillier, J. and Kristmanson, P. 2019. L’analyse du développement des processus de l’écrit de quatre élèves à risques de la 7e année dans un programme d’immersion française. Language and Literacy. 21, 2 (Jul. 2019), 29–51. DOI:https://doi.org/10.20360/langandlit29467.