[1]
Beaulieu, J. and Dupuis-Brouillette, M. 2020. Mise en œuvre de la lecture interactive auprès d’une élève ayant des incapacités intellectuelles profondes : interaction personne/milieu. Language and Literacy. 22, 2 (Jul. 2020), 1–17. DOI:https://doi.org/10.20360/langandlit29481.