ALLEN, Nancy; LAFONTAINE, Lizanne; PLESSIS-BÉLAIR, Ginette. Identification de stratégies métacognitives de compréhension orale par deux élèves au profil atypique de la 6e année du primaire québécois. Language and Literacy, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 17–43, 2016. DOI: 10.20360/G2NP55. Disponível em: https://journals.library.ualberta.ca/langandlit/index.php/langandlit/article/view/28361. Acesso em: 16 apr. 2024.