Turcotte, Catherine, Marie-Hélène Giguère, and Marie-Julie Godbout. 2015. “Une Approche d’enseignement Des stratégies De compréhension De Lecture De Textes Courants auprès De Jeunes Lecteurs à Risque d’échouer”. Language and Literacy 17 (1):106-25. https://doi.org/10.20360/G2SW2B.