Beaulne, Geneviève, and Isabelle Gauvin. 2017. “Effets d’un Enseignement Suivant La méthode De La médiation Sociocognitive Des Apprentissages Sur La Performance d’élèves De 1re Secondaire à Identifier Le Sujet”. Language and Literacy 19 (4):1-22. https://doi.org/10.20360/G22D54.