Turcotte, C., Giguère, M.-H. and Godbout, M.-J. (2015) “Une approche d’enseignement des stratégies de compréhension de lecture de textes courants auprès de jeunes lecteurs à risque d’échouer”, Language and Literacy, 17(1), pp. 106–125. doi: 10.20360/G2SW2B.