Allen, N., Lafontaine, L. and Plessis-Bélair, G. (2016) “Identification de stratégies métacognitives de compréhension orale par deux élèves au profil atypique de la 6e année du primaire québécois”, Language and Literacy, 18(2), pp. 17–43. doi: 10.20360/G2NP55.