[1]
C. Turcotte, M.-H. Giguère, and M.-J. Godbout, “Une approche d’enseignement des stratégies de compréhension de lecture de textes courants auprès de jeunes lecteurs à risque d’échouer”, L & L, vol. 17, no. 1, pp. 106–125, Jan. 2015.