Hébert, M., A. Guay, and L. Lafontaine. “Reformuler Et Justifier Les Propos Dans Les Cercles De Lecture Après Enseignement De L’oral : Différences Entre élèves Et Perception Des Enseignants”. Language and Literacy, Vol. 17, no. 4, Sept. 2015, pp. 28-51, doi:10.20360/G2GC78.