Ruel, Julie, et al. “Éléments clés, Enjeux Et retombées d’une démarche De rédaction Inclusive réalisée Avec Des Adultes Ayant De très Faibles compétences En littératie”. Language and Literacy, vol. 18, no. 2, Sept. 2016, pp. 113-31, doi:10.20360/G25P5T.