Beaulne, Geneviève, and Isabelle Gauvin. “Effets d’un Enseignement Suivant La méthode De La médiation Sociocognitive Des Apprentissages Sur La Performance d’élèves De 1re Secondaire à Identifier Le Sujet”. Language and Literacy, vol. 19, no. 4, Oct. 2017, pp. 1-22, doi:10.20360/G22D54.