Turcotte, Catherine, Marie-Hélène Giguère, and Marie-Julie Godbout. “Une Approche d’enseignement Des stratégies De compréhension De Lecture De Textes Courants auprès De Jeunes Lecteurs à Risque d’échouer”. Language and Literacy 17, no. 1 (January 23, 2015): 106–125. Accessed December 4, 2024. https://journals.library.ualberta.ca/langandlit/index.php/langandlit/article/view/21803.