Hébert, Manon, Amélie Guay, and Lizanne Lafontaine. “Reformuler Et Justifier Les Propos Dans Les Cercles De Lecture après Enseignement De l’oral : Différences Entre élèves Et Perception Des Enseignants”. Language and Literacy 17, no. 4 (September 1, 2015): 28-51. Accessed December 14, 2019. https://journals.library.ualberta.ca/langandlit/index.php/langandlit/article/view/25484.