Morneau, Marie-Josée, and Daniel Bérubé. “Les Effets d’une Approche littératiée Sur La Communication Orale En Classe De mathématiques De 7e 8e année Dans Un Programme d’immersion française”. Language and Literacy 23, no. 3 (October 26, 2021): 19–44. Accessed November 14, 2025. https://journals.library.ualberta.ca/langandlit/index.php/langandlit/article/view/29508.