Quelle place pour l’oral dans les centres de littératie?

Authors

  • Emmanuelle Soucy Université du Québec en Outaouais

DOI:

https://doi.org/10.20360/G2SC72

Keywords:

Centres de littératie, enseignement, oral, primaire

Abstract

Les centres de littératie sont un dispositif d’enseignement-apprentissage qui permet l’enseignement et l’apprentissage de la lecture, de l’écriture ainsi que de la communication orale (Diller, 2010; Nations et Alonso 2001; Owocki, 2005; Swartz et all, 2003). Toutefois, on en sait bien peu sur l’enseignement et l’apprentissage de l’oral dans ces centres. À l’aide d’une recherche exploratoire, nous décrivons la place et le statut de l’oral dans ces centres dans une classe de deuxième année du primaire à partir de l’entrevue de deux enseignantes et d’observations dans une classe.

Published

2016-09-25

How to Cite

Soucy, E. (2016). Quelle place pour l’oral dans les centres de littératie?. Language and Literacy, 18(2), 1–16. https://doi.org/10.20360/G2SC72