@article{Willson_Julien_2020, title={Precarious Academics: Information Practices and Challenges}, url={https://journals.library.ualberta.ca/ojs.cais-acsi.ca/index.php/cais-asci/article/view/1131}, DOI={10.29173/cais1131}, abstractNote={<p>This paper reports the results of a small-scale study of the information practices of contract academic staff in the United Kingdom, which is being used as the basis for a broader study in the Canadian context. Neoliberal approaches to the management of higher education across the globe, including Canada, are contributing to a highly challenging environment for contract academic staff, who face marginalization, insecurity, and significant stress. The study seeks to<br />give voice to this growing complement of contract academic staff, to identify practical responses to these challenges.</p> <p>Cet article présente les résultats d'une étude à petite échelle des pratiques d'information du personnel universitaire contractuel au Royaume-Uni, qui sert de base à une étude plus large dans le contexte canadien. Les approches néolibérales de la gestion de l'enseignement supérieur à travers le monde, y compris au Canada, contribuent à créer un environnement très difficile pour le personnel académique contractuel, confronté à la marginalisation, à l'insécurité et à un stress important. L'étude cherche à donner la parole à ce complément croissant de personnel académique contractuel, afin d'identifier des réponses pratiques à ces défis.</p>}, journal={Proceedings of the Annual Conference of CAIS / Actes du congrès annuel de l’ACSI}, author={Willson, Rebekah and Julien, Heidi}, year={2020}, month={Nov.} }