@article{Mittermeyer_2013, title={The Information Literacy of Undergraduate Students: How Knowledgeable Are They When Entering University?}, url={https://journals.library.ualberta.ca/ojs.cais-acsi.ca/index.php/cais-asci/article/view/332}, DOI={10.29173/cais332}, abstractNote={<p>A summary presentation of the research entitled: Information Literacy: Study of Incoming First-Year Undergraduates in Quebec. This was a bilingual (French – English) survey, with over 3,000 participants returning a mail questionnaire for a response rate of 57%. Findings are presented as well as some aspects of the rather distinctive research design followed.</p><p><span>Un résumé de la recherche intitulée : Littératie informationnel : étude sur les étudiants de première année universitaire au Québec est présenté. Il s’agit d’un sondage bilingue (français-anglais) avec plus de 3000 participants ayant retourné un questionnaire par courrier pour un taux de réponse de 57%. Les résultats sont présentés, ainsi que quelques aspects suivis lors de la conception de cette étude plutôt originale.</span></p>}, journal={Proceedings of the Annual Conference of CAIS / Actes du congrès annuel de l’ACSI}, author={Mittermeyer, Diane}, year={2013}, month={Oct.} }