Liquète, V. and Morandi, F. 2013. Appréhender la culture informationnelle professionnelle en construction des étudiants documentalistes scolaires : croisement des approches pour atteindre la complexité. Proceedings of the Annual Conference of CAIS / Actes du congrès annuel de l’ACSI. (Oct. 2013). DOI:https://doi.org/10.29173/cais379.