LIQUÈTE, Vincent; MORANDI, Franc. Appréhender la culture informationnelle professionnelle en construction des étudiants documentalistes scolaires : croisement des approches pour atteindre la complexité. Proceedings of the Annual Conference of CAIS / Actes du congrès annuel de l’ACSI, [S. l.], 2013. DOI: 10.29173/cais379. Disponível em: https://journals.library.ualberta.ca/ojs.cais-acsi.ca/index.php/cais-asci/article/view/379. Acesso em: 8 sep. 2025.