Du patin aux bouquins : l’expérience d’un cercle de lecture au sein d’une équipe de hockey de garçons francophones de 9 et 10 ans du Nouveau- Brunswick
DOI :
https://doi.org/10.21230/F3301CRésumé
Résumé
Cette recherche collaborative entreprise par la chercheuse et un entraîneur de hockey vise à décrire et comprendre l’impact de l’expérimentation d’un dispositif de cercle de lecture auprès d’une équipe de jeunes garçons francophones de 9 et 10 ans du Nouveau-Brunswick. L’étude se penche particulièrement sur le vécu de six lecteurs désengagés participant au projet. L’analyse qualitative des données recueillies par entrevues, questionnaires et observations démontre que la motivation a été soutenue et généralisée durant toute la tenue du cercle de lecture et que les lecteurs désengagés ont évolué vers l’engagement. L’analyse fait ressortir certains éléments clés ayant contribué au succès du projet de cercle de lecture au sein de l’équipe de hockey.
Abstract
Using a collaborative approach agreed upon by the researcher and a hockey coach, this study aims to describe and understand the impact of the implementation of a reading circle within a New Brunswick hockey team of young francophone boys aged 9 and 10. The study is particularly concerned with the personal experience of six disengaged readers throughout the project. Qualitative analysis of data gathered through interviews, questionnaires, and observations shows that motivation was constant and generalized for the duration of the project and that the disengaged readers evolved towards engagement in reading. The analysis identifies certain key elements that contributed to the success of the reading circle within the hockey team.
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