Vol. 13, No 01 (2018)

Étude descriptive des erreurs répertoriées dans trois productions écrites d'étudiants franco-ontariens en formation initiale

Résumé:

Le développement de la compétence scripturale est primordial en formation initiale des maitres dans le contexte franco-ontarien. En effet, le niveau de littératie des futurs enseignants en milieu de langue minoritaire demeure une priorité, car ils seront souvent les seuls modèles langagiers pour les futurs élèves qui grandissent dans un milieu anglodominant, surtout si l’on ne parle pas français à la maison. L’objectif ici est de mieux comprendre ce problème en identifiant les erreurs commises par ces étudiants provenant d’un milieu francophone minoritaire à partir de textes écrits en contexte de formation. Les résultats démontrent que ces erreurs sont souvent liées à l’orthographe grammaticale et au lexique.

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