The Landscape of Contemporary Canadian Subject Access

Authors

  • Amber Dierking Grand Valley State University
  • Julia Bullard The University of British Columbia

DOI:

https://doi.org/10.29173/cais1132

Abstract

Subject access in Canada, whether through subject headings, classification, thesauri or other structures, is dominated by systems originally created in the United States. Building on a 2019 literature review that identified current subject access systems and developing projects in the Canadian context, this paper will explore the patterns of divergence and convergence between systems and across borders. As subject access systems from the United States do not meet all the needs of Canadian scholarship, next steps include considering how these gaps and distortions impact Canadian scholarship and what institutions in Canada are doing to create systems consistent with their values.

L'accès par sujet au Canada, que ce soit par le biais de vedettes-matière, de classifications, de thésaurus ou d'autres structures, est dominé par des systèmes créés à l'origine aux États-Unis. S'appuyant sur une analyse documentaire de 2019 qui a identifié les systèmes d'accès par sujet actuels et le développement de projets dans le contexte canadien, ce Le document explorera les modèles de divergence et de convergence entre les systèmes et au-delà des frontières. Étant donné que les systèmes d'accès par sujet des États-Unis ne répondent pas à tous les besoins de la recherche canadiennes, les prochaines étapes consistent à examiner l'impact de ces lacunes et distorsions sur la recherche canadiennes et les efforts des institutions canadiennes visant à créer des systèmes cohérents avec leurs valeurs.

Author Biography

Julia Bullard, The University of British Columbia

Assistant Professor at UBC's School of Information

Downloads

Published

2020-11-08

How to Cite

Dierking, A., & Bullard, J. (2020). The Landscape of Contemporary Canadian Subject Access. Proceedings of the Annual Conference of CAIS / Actes Du congrès Annuel De l’ACSI. https://doi.org/10.29173/cais1132

Issue

Section

Articles