Learning from Fictional Characters: An Information Behavior Perspective

Authors

  • Philip Doty

DOI:

https://doi.org/10.29173/cais1184

Abstract

Reading fiction is an important information behavior, but systematic study in our field about fiction has been sparse. This paper is part of continuing research about how fiction is informative. It reviews work about the ontological status of literary characters and how they can affect and inform us, especially in creating and contesting social boundaries, based in part on a small empirical study (n=8) of adult readers’ reading as adolescents. Such work helps us to understand important elements of people’s information behavior too often ignored.

La lecture de la fiction est un comportement imformationnel important, mais les études systématiques portant sur la fiction sont rares dans notre domaine. Cet article fait partie d'un projet recherche sur l'informativité de la fiction. Il passe en revue les travaux sur le statut ontologique des personnages littéraires et la façon dont ils peuvent nous affecter et nous informer, en particulier dans la création et la contestation des frontières sociales, en partie sur la base d’une petite étude empirique (n = 8) sur la lecture des lecteurs adultes à l’adolescence. Un tel travail nous aide à comprendre des éléments importants du comportement informationnel trop souvent ignorés.

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Published

2020-11-08

How to Cite

Doty, P. (2020). Learning from Fictional Characters: An Information Behavior Perspective. Proceedings of the Annual Conference of CAIS / Actes Du congrès Annuel De l’ACSI. https://doi.org/10.29173/cais1184

Issue

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