Storytelling as a Springboard for Teaching Information Literacy

Abstract

The objective of this qualitative research project was to determine if storytelling would improve grade four students’ information literacy. A storytelling program was presented to a class of 21 grade four students. This storytelling pro-gram was designed from a constructivist framework and was used to guide the students through Carol…

L’objectif de ce projet de recherche qualitative était de vérifier si la narration permettrait d’améliorer les résultats d’élèves de quatrième année en ce qui concerne la maîtrise de l’information. Un programme de narration a été présenté à une classe de 21 élèves de quatrième année. Ce programme, conçu à partir d’un cadre constructiviste, a servi de guide pour les étudiants à travers les différentes étapes de l’approche du processus de recherche de Carol…