Teens and Pleasure Reading: A Critical Assessment from Nova Scotia

Abstract

This paper reports on the first phase of a two-part research study into the role of pleasure reading in the lives of Nova Scotia teenagers. Phase one, a quantitative survey, provides essential background context for the second phase, which uses qualitative methodology to illuminate and enrich the findings from the preliminary survey research.

Cet article présente la première phase d’une recherche en deux parties étudiant le rôle de la lecture de loisir dans la vie des adolescents de Nouvelle-Écosse. La première phase, un sondage quantitatif, offre un contexte essentiel pour la deuxième phase, qui utilise une approche méthodologique qualitative pour éclairer et enrichir les résultats du sondage préliminaire.