Methods for Revealing the Metacognitive Knowledge of Adolescent Information Seekers During the Information Search Process

Authors

  • Leanne Bowler McGill University, Montreal, Canada

DOI:

https://doi.org/10.29173/cais206

Abstract

This paper describes the methods used to investigate the metacognitive knowledge of adolescents, aged 16 to 19, as they searched for, selected and used information for a school-based inquiry project. The study has implications for information literacy instruction and contributes to the understanding of adolescent information-seeking behavior.

Cette communication décrit les méthodes utilisées pour explorer les connaissances métacognitives d’adolescents, âgés de 16 à 19 ans, lors de la recherche, la sélection et l’utilisation d’information pour un projet de recherche scolaire. Cette étude a des répercussions sur l’enseignement de la culture informationnelle et contribue à la compréhension du comportement de recherche d’information des adolescents. 

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Published

2013-10-30

How to Cite

Bowler, L. (2013). Methods for Revealing the Metacognitive Knowledge of Adolescent Information Seekers During the Information Search Process. Proceedings of the Annual Conference of CAIS / Actes Du congrès Annuel De l’ACSI. https://doi.org/10.29173/cais206

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