Information Literacy Instructors’ Experiences of the Teaching Role

Authors

  • Heidi Julien

DOI:

https://doi.org/10.29173/cais221

Abstract

This study of library staff explores their experiences about their teaching roles in the context of information literacy instruction. The specific research question is: how do library staff with instructional roles experience and relate to those roles and what might be the implications of those self-understandings for instructional outcomes?

Cette étude explore les expériences du personnel de bibliothèques et plus particulièrement leurs rôles éducationnels dans le contexte de l’enseignement de la culture informationnelle. La question spécifique de recherche est la suivante : Comment le personnel de bibliothèque ayant des rôles éducationnels à jouer expérimente et se situe par rapport à ces rôles et quels seraient les implications de cette prise de conscience en termes de retombées éducationnelles? 

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Published

2013-10-30

How to Cite

Julien, H. (2013). Information Literacy Instructors’ Experiences of the Teaching Role. Proceedings of the Annual Conference of CAIS / Actes Du congrès Annuel De l’ACSI. https://doi.org/10.29173/cais221

Issue

Section

Articles