Who Links to LIS School Web Sites? Examining the Hyperlinks to Seven Canadian Schools: A Comparative Content Analysis

Abstract

Few endeavors have been made to explore how LIS-school Web sites are hyperlinked from content analysis perspective. This paper examines content of the Web documents in which contain link(s) to LIS-school sites, in order to establish a better understanding on how the sites are used.

Peu d’effort a été fait pour explorer comment les sites Web des écoles de BSI sont hyperliées dans la perspective de l’analyse de contenu. Cet article examine le contenu de documents Web qui renferment le(s) lien(s) vers les sites de écoles de BSI, afin de mieux comprendre la manière dont ces sites sont utilisés.