The Information Literacy of Undergraduate Students: How Knowledgeable Are They When Entering University?

Authors

  • Diane Mittermeyer McGill University

DOI:

https://doi.org/10.29173/cais332

Abstract

A summary presentation of the research entitled: Information Literacy: Study of Incoming First-Year Undergraduates in Quebec. This was a bilingual (French – English) survey, with over 3,000 participants returning a mail questionnaire for a response rate of 57%. Findings are presented as well as some aspects of the rather distinctive research design followed.

Un résumé de la recherche intitulée : Littératie informationnel : étude sur les étudiants de première année universitaire au Québec est présenté. Il s’agit d’un sondage bilingue (français-anglais) avec plus de 3000 participants ayant retourné un questionnaire par courrier pour un taux de réponse de 57%. Les résultats sont présentés, ainsi que quelques aspects suivis lors de la conception de cette étude plutôt originale.

Published

2013-10-15

How to Cite

Mittermeyer, D. (2013). The Information Literacy of Undergraduate Students: How Knowledgeable Are They When Entering University?. Proceedings of the Annual Conference of CAIS / Actes Du congrès Annuel De l’ACSI. https://doi.org/10.29173/cais332

Issue

Section

Articles