Engaging Students in Information Literacy: Curriculum Planning from the Ground Up

Abstract

This project examines students’ experiences as they complete high school, to assess information literacy preparation for further study in post-secondary environments. This presentation examines results from the first phase of a longitudinal project (i.e., information literacy skills tests with 103 grade 12 students and a sample of individual interviews).

Ce projet examine l'expérience des élèves à la fin des études secondaires dans le but d'évaluer leur niveau de préparation quant à la maîtrise de l'information en vue d'études postsecondaires. Seront présentés les résultats de la première phase de ce projet longitudinal (c'est-à-dire un test d'aptitude de maîtrise de l'information auprès de 103 élèves de 12e année et quelques extraits d'entrevue).