La modélisation de l'analyse documentaire: à la sémiotique, de la psychologie cognitive et de l'intelligence artificielle

Abstract

La sémiotique textuelle et la psychologie cognitive sont mises à contribution pour modéliser différentes opérations d'analyse documentaire. On expose les éléments du modèle théorique et la complémentarité des approches. L'attribution de propriétés relevant de systèmes sémiotiques divers sur les textes primaires et secondaires permet de retrouver les unités et certaines des caractéristiques privilégiées de façon générale ou par chaque individu. Les enquêtes cognitives auprès des experts corroborent ou complétent l'analyse des corpus. Quelques exemples de résultats obtenus par l'analyse statistico-linguistique lors de deux expérimentations illustrent l'utilité de la méthodologie, notamment pour la conception de systèmes experts d'aide à la lecture.

Textual semiotics and cognitive psychology are advocated to model several types of documentary analysis. A theoretical model is proposed which combines elements from the two disciplines. Thanks to the addition of values of properties pertaining to different semiotic systems to the primary and secondary texts, one can retrieve the units and the characteristics valued by a group of indexers or byone individual. The cognitive studies of the experts confirm or complete the textual analysis. Examples from the findings obtained by the statistico-linguistic analysis of two corpora illustrate the usefulness of the methodology, especially for the conception of expert systems to assist whatever kind of reading.