Creating Modifiable Learning Objects for Online Modules

Authors

  • Sheril Hook University of Toronto
  • Jeff Newman
  • Jeff Newman
  • Sarah Fedko
  • Jeff Newman
  • Sarah Fedko
  • Cristina Sewerin
  • Sarah Fedko
  • Julie Hannaford
  • Cristina Sewerin
  • Cristina Sewerin
  • Julie Hannaford
  • Julie Hannaford

DOI:

https://doi.org/10.29173/cais766

Abstract

Showcase of a cross-discipline, community driven tool that allows faculty, teaching assistants, or librarians to create content that illustrates discipline-specific research and writing practices. Authors can contribute new content, use existing content or edit content, thereby contributing to a database of quality collaboratively developed material to enhance student learning.

Présentation d'un outil multidisciplinaires et communautaire qui permet aux professeurs, aux assistants à l'enseignement ou aux bibliothécaires de créer du contenu illustrant des pratiques de recherche et de rédaction propres aux disciplines. Les auteurs peuvent fournir du nouveau contenu ou encore utiliser ou éditer le contenu existant, contribuant ainsi à une base de données de matériel de qualité développé en collaboration dans le but de rehausser l'apprentissage des étudiants. 

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Published

2013-10-23

How to Cite

Hook, S., Newman, J., Newman, J., Fedko, S., Newman, J., Fedko, S., Sewerin, C., Fedko, S., Hannaford, J., Sewerin, C., Sewerin, C., Hannaford, J., & Hannaford, J. (2013). Creating Modifiable Learning Objects for Online Modules. Proceedings of the Annual Conference of CAIS / Actes Du congrès Annuel De l’ACSI. https://doi.org/10.29173/cais766

Issue

Section

Articles