The Times, They Are A-Changin’: Attitudes Towards Altmetrics in Higher Education

Authors

  • Heidi Julien
  • Laurie Bonnici

DOI:

https://doi.org/10.29173/cais906

Abstract

Altmetrics, or non-traditional methods of measuring
scholarly impact, are increasingly relevant across a
range of disciplines. This paper reports results of an
online survey of faculty and higher-education
administrators in many disciplines about their use of
academic social media and their attitudes towards
altmetrics.

L’alternative en métrique (Altmetrics), qui groupe les
méthodes non traditionnelles de mesure de l’impact
scientifique, s’avère pertinente dans un éventail
toujours plus large de disciplines. Cette étude
présente les résultats d’un sondage en ligne parmi les
membres du corps professoral et d’administrateurs
dans diverses disciplines de l’enseignement supérieur
au sujet de leur utilisation des médias sociaux
académiques et leur attitude à l’égard de la métrique
alternative (Altmetrics).

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Published

2016-08-17

How to Cite

Julien, H., & Bonnici, L. (2016). The Times, They Are A-Changin’: Attitudes Towards Altmetrics in Higher Education. Proceedings of the Annual Conference of CAIS / Actes Du congrès Annuel De l’ACSI. https://doi.org/10.29173/cais906

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