Digital decolonization and activist tagging in the Post-Apology Residential School Database

Danielle Allard, Shawna Ferris, Kiera Ladner, Carmen Miedema

Abstract


The Post-apology Residential School Database, or PARSD, is a collection of digital and digitized news media responses to and representations of Indian Residential Schools since the Canadian government’s official apology in Parliament on June 11th, 2008. In this conceptual paper, we discuss PARSD tagging practices, describing how our archival description approach is informed by feminist and anti-colonial theoretical frameworks and outlining how project members and ‘guest taggers’ describe, organize, and display PARSD records to promote decolonization. We conclude by considering both the potential and possible limitations that these practices may play in decolonizing and reconciling research.

La Base de données sur les pensionnats après la présentation des excuses est une collection de réactions et de représentations des pensionnats indiens dans les médias numériques et numérisés depuis les excuses officielles du gouvernement canadien au Parlement le 11 juin 2008. Dans cet article conceptuel, nous discutons des pratiques de marquage dans la base de données, en décrivant comment notre approche de description archivistique est influencée par les cadres théoriques féministes et anticoloniaux et comment les membres du projet et les 'tagueurs invités' décrivent, organisent et affichent les notices de la base de données de façon à promouvoir la décolonisation. Nous concluons en considérant à la fois les limites potentielles et possibles que ces pratiques peuvent imposer dans la décolonisation et la réconciliation de la recherche.


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