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Vol. 18 No. 2 (2016): Numéro spécial francophone / French Special Issue; Éditeurs: Lizanne Lafontaine et Geneviève Messier
Vol. 18 No. 2 (2016): Numéro spécial francophone / French Special Issue; Éditeurs: Lizanne Lafontaine et Geneviève Messier
Published:
2016-09-25
Articles
Quelle place pour l’oral dans les centres de littératie?
Emmanuelle Soucy
1-16
Soucy (Français (Canada))
Identification de stratégies métacognitives de compréhension orale par deux élèves au profil atypique de la 6e année du primaire québécois
Nancy Allen, Lizanne Lafontaine, Ginette Plessis-Bélair
17-43
Allen et al. (Français (Canada))
L’apprentissage des stratégies de mise en texte et de révision chez des élèves francophones en milieu minoritaire : une étude de cas contrastés
Martine Cavanagh, Sylvie Blain
44-61
Cavanagh & Blain (Français (Canada))
Littératies et créacollage numérique
Martine Peters, Sylvie Gervais
62-78
Peters & Gervais (Français (Canada))
Développement des compétences en littératie universitaire : des résultats de recherche à la mise en place d’un cours de baccalauréat
Geneviève Messier, Myriam Villeneuve-Lapointe, Amélie Guay, Lizanne Lafontaine
79-112
Messier et al. (Français (Canada))
Éléments clés, enjeux et retombées d’une démarche de rédaction inclusive réalisée avec des adultes ayant de très faibles compétences en littératie
Julie Ruel, André C. Moreau, Bernadette Kassi, Maude Prud'homme
113-131
Ruel et al. (Français (Canada))
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